경극 무대복을 입고 경극에서의 ‘창·념·주·타(노래ㆍ대사ㆍ동작ㆍ무술)’를 하나하나 빠짐없이 열심히 련습했다… 신강 알타이시제3중학교의 계단식 강당에서 경극동아리의 아이들이 경극공연을 준비하고 있었다.
“경극 창법과 몸동작을 련습하면서 전통예술의 온기를 느꼈습니다.” 8학년 학생 아이다나·우무티벡은 어릴 때부터 노래 부르기를 좋아했고 류행가요 속의 경극 창법에 끌렸으며 초중1학년 입학하자마자 경극동아리에 가입하여 풍부하고 심오한 전통문화의 매력을 깊이 느꼈다고 말했다.
알타이시제3중학교에는 16개 민족이 포함된 2,500여명의 학생이 있다. 학교는 중화민족공동체의식을 확고히 수립하는 교육을 학교 운영과 관리의 전 과정에 관철하고 도덕품성을 갖춘 인재를 양성하는 각 고리에 융합시켰다. 동아리활동은 바로 학교가 문화로 사람을 감화시키고 정으로 마음을 결집하는 가장 생생한 주해이다.
“농촌에서 온 까자흐족 아이 한명이 있는데 목청히 아주 좋아 <리화송>공연으로 지역급 경연에서 1등상을 받았으며 자주 공연에 참가하면서 자신감이 갈수록 넘치게 되였고 우수한 중화전통문화가 이미 그의 마음속에 뿌리를 내렸습니다.” 부교장 손려평이 말했다.
문화로 맥을 이어가고 형제처럼 친밀하며 서로 다른 문화를 배우면서 마음의 거리를 좁혔다. 8학년 학생 양자현은 돔부라동아리의 일원이다. 그는 “동아리에서 저는 더 많은 친구를 사귀게 되였습니다. 돔부라는 까자흐족의 악기인데 관련 음악 리론지식을 배우는 것 외에도 우리 학급의 까자흐족 친구들과 더 많은 공동언어를 갖게 되였습니다.”고 말했다.
경극과 돔부라 외에도 알타이시제3중학교는 무형문화유산, 과학기술, 예술 등 분야를 아우르는 40여개의 동아리를 개설했으며 종이공예, 서예 등도 포함되여있다. 8학년 학생 라이나·타예르잔은 서예동아리의 일원으로서 올해부터 서예를 배우기 시작했다. “붓으로 반듯한 한자를 써내려가며 붓과 먹 사이에서 중화문화의 맥을 느끼면서 중화민족의 일원이라는 자부심이 마음속에서 스스로 우러나오게 됩니다.”
이와 동시에 학교는 ‘혼합반 교수, 혼합기숙, 공동식사’를 시행하여 왕래, 교류, 융화를 구체적인 생활정경에 실천하고 매 학기마다 ‘민족단결 좋은 짝꿍, 좋은 밥친구, 좋은 룸메이트’를 선정한다. 손려평은 서로 다른 민족의 아이들이 짝꿍으로서 함께 공부하고 룸메이트로서 함께 생활하며 밥친구로서 함께 식사하면서 밤낮으로 함께 지내는 가운데 자연스레 우정을 쌓아가고 동질감도 어느새 마음속에 새겨진다고 말했다.
