습근평 새 시대 중국특색사회주의사상 학습관철 주제교양사업을 전개하는 것은 전반 국면과 관계되는 대사이다. 현재 각 지역에서는 ‘사상을 학습하고 당성을 강화하며 실천을 중요시하고 새로운 공훈을 세우자’는 총적인 요구를 확고히 파악하고 현지의 실제와 결부해 면밀하게 계획, 포치해 주제교양사업을 심층적으로 실속 있게 추진하고 있다.
복건성당위원회에서는 주제교양사업을 착실하게 전개하고 일련의 브랜드수업을 지속적으로 내오고 특색수업을 추천하며 복주시의 3방7항(三坊七巷), 삼명시의 만수암유적지, 보전시의 목란시내 정비전시관 등 24개 특색 있는 현장수업장소를 잘 활용하는 등 특색을 살려 교양사업을 추진하는 데 주력했으며 각 단위에서 서책에서 배우고 실천에서 배우며 현장에서 배우는 것을 일관시키고 일선에 깊이 몸을 담그고 조사연구를 심층적으로 실속 있게 진행하도록 격려했다.
강서성당위원회의 면밀한 조직 아래 각 단위 당위원회(당조)에서는 주제교양사업의 전개와 당중앙의 결책포치 관철을 본 단위의 직책, 임무와 결부시키는 데 중시를 돌리고 조치를 세분화해 주제교양사업과 사업실천을 동시에 틀어쥐고 촉진했다. 강서성문화관관청 당조에서는 주제교양사업 전개를 통해 문화를 선도하는 브랜드를 창출시키고 많은 관광객들의 발길을 끌었으며 간부들의 능력을 향상시키고 기관의 기풍을 개진했다. 강서은행당위원회에서는 ‘강서은행 당학교’인터넷통신교육플랫폼 온라인학습반을 꾸리고 격주 야간 연구학습회를 조직해 학습을 강화함으로써 실제적인 성과를 거두었다.
각 지역에서는 주제교양사업을 전개하는 과정에 통일적인 계획을 강화하고 계획을 제정하고 목록을 작성하는 등 형식으로 중점과업과 실시조치를 명확히 해 주제교양사업이 심층적으로 질서있게 추진되도록 했다.
산동성당위원회에서는 ‘네가지 목록 작성’제도를 구축, 보완하고 주제교양사업을 착실하게 추진했다. 학습목록을 작성, 보완해 계획적으로 당원과 간부들을 조직해 집중학습과 개인자습 등 학습을 진행했다. 문제목록을 작성, 보완해 문제점을 알고 그것을 제때에 즉시 시정하고 바로잡았다. 조사연구목록을 작성, 보완하고 기층일선에 깊이 들어가 조사연구를 진행해 발전에서 필요되고 개혁에서 시급히 요구되며 기층에서 바라고 인민이 소망하는 등 일련의 문제의 해결을 추진했다. 혁신조치목록을 작성, 보완하고 리론학습과 조사연구와 점검시정을 거쳐 이룩한 성과를 충분히 활용해 구체적 조치를 연구, 제정했다.
하남성당위원회에서는 독서반을 꾸려 당원과 간부들이 리론학습을 강화하도록 이끌었으며 학습을 통해 인식을 높이고 지식수준을 높이며 작풍을 바로잡고 사업을 촉진하는 데 큰 힘을 들임으로써 실제적인 효과를 보았다. 하남성당위원회 교육사업위원회, 하남성교육청에서는 고품질교육체계 구축에서의 부족점, 교육 개혁, 발전에서의 난점들을 정리해 사업목표를 한층 더 명확히 했다. 하남성인적자원사회보장청에서는 주제교양사업을 착실하게 추진하고 이 사업을 ‘다섯가지 형태 기관’ 건설, ‘3가지 책임, 3가지 련계’활동, ‘5가지가 훌륭한’ 당지부 창건 등 사업과 유기적으로 융합시켰다.
각 지역에서는 주제교양사업을 진행하는 과정에 지행합일, 무실력행하는 원칙에 따라 당의 혁신리론으로 새로운 상황을 연구하고 새로운 문제를 해결하고 힘써 학습성과를 발전원동력으로 전환시켰다.
호북성에서는 17개 순시지도조를 일부 단위들에 파견, 주재시켜 그 단위에 존재하는 문제들을 같이 해결하도록 했다. 각 지역과 각 단위들에서는 당위원회(당조)회의를 소집하고 자신의 기능, 직책과 결부해 주제교양사업방안을 면밀하게 연구, 계획했으며 리론학습중심조 특별주제학습을 참답게 전개했다. 호북성공안청에서는 ‘민원접수와 기층방문을 통해 문제를 발견하고 ‘사전에 통지하지 않고 미리 알리지 않으며 회보를 듣지 않고 수행하지 않고 접대를 받지 않으며 곧바로 기층에 내려가고 곧바로 현장에 들어가 문제를 조사해내며’ 전문감독검사를 통해 문제를 파악하고 면담을 통해 문제를 시정, 해결하도록 하며 일이관지로 문제를 근본적으로 해결하는’ 사업기제를 구축하고 완비했다. 호북성경제정보화청에서는 ‘100개 성장점과 100개 중점기업을 련계’하는 사업기제를 구축해 중점기업에 정밀한 서비스를 제공해주고 고품질발전을 실제적으로 추진했다.
호남성당위원회에서는 리론학습방식을 풍부히 하고 조사연구수단을 혁신하며 발전추진경로를 잘 파악하고 점검과 시정 과업을 세분화하는 등 차원에서 중점적인 조치들을 세분화, 내실화, 계량화, 구체화했다. 습근평 새 시대 중국특색사회주의사상 학습관철 주제교양 독서반을 조직해 성급 지도간부와 성정부 직속단위 주요책임동지들이 솔선해 먼저 학습하고 심층적으로 학습하도록 했다. ‘기층을 방문해 문제를 찾고 그 해결방법을 찾아 발전을 촉진’하는 활동의 전개를 수단과 중점으로 삼고 조사연구통일조률기제를 완비했다.
