AI 생성사진
오늘날 치렬한 과학기술혁명과 대국간의 경쟁에 직면하여 인공지능을 통한 교육력량 강화는 더이상 ‘선택사항’이 아니라 국가 경쟁력, 인재양성의 품질과 고품질 교육체계 구축과 관련된 ‘필수과제’이다. 올해 전국량회기간 많은 대표위원들이 이에 대해 건언헌책했다.
AI 학습파트너는 학생들에게 개성화된 학습파트너를 제공하고 AI 칠판은 교실수업을 더욱 생동감 있고 흥미롭게 만들고 있다… 오늘날 인공지능의 교육중에서의 응용을 자세히 살펴보면 전국인대 대표, 과대신비(科大讯飞) 리사장인 류경봉은 전반적으로 볼 때 우리 나라는 교육AI산법의 돌파와 장면구현 방면에서 세계 선두에 있다고 주장했다.
최근년래 전국정협 위원, 할빈공업대학 교장조리 오립강은 인공지능과 교육의 융합발전 주제를 둘러싸고 지속적인 조사연구를 진행했다. 그의 견해에 따르면 우리 나라 인공지능이 교육사업에 힘을 실어주는 단계적 성과가 이미 초기단계에서 나타나고 있다고 밝혔다.
오립강은 인공지능은 자원공급, 교수모식, 관리능력 등 여러 차원에서 교육발전에 힘을 실어주고 있고 미래지향적인 현대화 교육체계를 구축하는 데 튼튼한 토대를 마련했다고 밝혔다.
조사연구중 오립강은 일선 교사들이 대부분 기초AI도구의 사용방법을 습득했지만 인공지능기술을 교육설계와 수업 전체 과정에 유기적으로 융합시킬 수 있는 체계적인 능력이 부족하여 일반적으로 ‘도구는 사용할 줄 알지만 수업에 융합시키지 못하는’ 현실적인 어려움에 직면해있고 AI 기술의 인재육성가치를 충분히 발휘하기 어렵다는 것을 발견했다.
이에 오립강은 계층별 분류양성체계를 구축하고 AI와 교실수업 융합이 핵심력량에 집중하며 일상적이고 실천적인 교육을 실시하고 량질의 사례와 1:1 지도를 제공할 것을 건의했다. 동시에 교사의 AI 응용능력평가기제를 구축하여 평가를 통해 학습을 촉진하고 평가를 통해 활용을 촉진하여 교사가 ‘사용할 줄 알던 데서’ ‘능숙하고 유연하게 활용’하는 데로 전환되도록 추진해야 한다.
조사연구중 전국 정협위원, 중련자산평가집단유한회사 리사장 범수규는 대학교의 전공건설내용이 스마트응용장면의 수요와 잘 맞물리지 않으며 전공설정의 반복속도가 상대적으로 뒤처져있음을 발견했다.
“‘대학+기업+기지학교’ 협동기제를 구축하여 대학이 리론자원과 교원양성을 제공하고 기업이 기술플랫폼과 계산력 버팀목을 제공하며 기지학교는 실천을 통해 복제가능한 경험을 쌓아야 한다.” 전국 정협위원, 북경우전대학 교장 서곤이 말했다. 범수규는 기술연구개발, 응용장면, 산업실천에서 핵심우세를 적극적으로 발휘하고 인공지능산업학원과 중점실험실을 핵심매개체로 삼아 대학의 ‘스마트기반’과 ‘디지털계산엔진’을 공동으로 구축함으로써 인공지능이 교육의 변혁을 촉진하도록 해야 한다고 밝혔다.
