문제를 갖고 학습하고 문제에 대비해 개진해야
"당규약, 당규정을 학습하고 일련의 연설을 학습하여 합격된 당원이 되는" 학습교양을 착실히 전개할데 대하여(3)
2016년 04월 11일 13:26【글자 크게
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인민넷 조문판: 문제의식을 강화하고 문제방향을 견지하는것은 18차 당대회후 전면적으로 당을 엄하게 관리하는 하나의 선명한 특점이며 하나의 성공적인 경험이다. 전당적으로 전개하는 “당규약, 당규정을 학습하고 일련의 연설을 학습하여 합격된 당원이 되는” 학습교양에서 실제적인 성과를 이룩하도록 확보하는 관건은 습근평총서기의 요구에 따라 “문제방향을 두드러지게 하고 당규약, 당규정 학습과 일련의 연설 학습에서 문제를 갖고 학습해야 하고 합격된 당원이 됨에 있어서 문제에 대비하여 개진해야 하며” 문제의 해결을 학습교양의 전반 과정에 일관시키는데 있다.
문제를 갖고 학습해야만 깊이있게 학습할수 있으며 문제에 대비하여 개진해야만 제대로 개진할수 있다. “당규약, 당규정을 학습하고 일련의 연설을 학습하여 합격된 당원이 되는” 학습교양에서 중점적으로 해결해야 할 구체적인 문제에 대하여 중앙에서 인쇄발부한 학습교양방안은 “5가지 주력”으로 귀납했다. 중앙조직부가 인쇄발부한 학습배치 구체적방안은 전체 당원과 현처급 이상 당원지도간부들이 중점적으로 해결해야 할 문제를 각기 명확히 했다. 매개 당원, 간부들에 대하여 말하면 이런 문제들은 여전히 하나의 총체적인 개괄로서 아직도 각자의 실제와 결부시켜 더 대조하고 더 세분화할 필요가 있으며 이래야만 더욱 정확하게 초점을 맞추고 목표가 있게 문제를 해결할수 있다. 자기에게 존재하는 구체적인 문제를 갖고 당규약과 당규칙, 일련의 연설을 학습한다면 끊임없이 사상의 매듭을 풀고 인식의 편차를 시정할수 있을것이다. 자기에게 존재하는 문제에 대비하여 학습하면서 개진하고 알게 되는 족족 개진하며 하나하나의 구체적인 문제를 해결하고 하나하나의 구체적인 일을 잘해나간다면 끊임없이 자기보완과 자기제고를 실현할수 있을것이다.
학습정도가 어떻고 문제해결정도가 어떤가는 가장 근본적인것은 정치의식, 대국의식, 핵심의식, 본받기의식을 확고히 수립했는가, 수립하지 않았는가? 당중앙에서 제창하면 그것을 참답게 실천하는가, 실천하지 않았는가? 당중앙에서 금지하면 그것을 견결히 반대하는가, 반대하지 않는가? “본받지 않고” “본받지 못하는” 문제를 절실히 해결했는가, 해결하지 못했는가를 보아야 한다. “당규약, 당규정을 학습하고 일련의 연설을 학습하여 합격된 당원이 되는” 실제성과가 종국적으로 중심사업을 추동하고 당과 국가사업 발전을 추동하는데서 구현되고 당원간부들의 정신과 사기를 진작하고 새로운 진취를 보이고 선봉모범역할을 발휘하는데서 구현되며 기층당조직의 활성화와 기층조직력의 증강에서 구현된다. 각급 당조직은 반드시 문제의 해결을 선도로 학습교양을 전개하고 실제효과를 취득하는것을 방향으로 학습교양을 깊이있게 전개해야 한다.
