이는 한차례 당성에 관한 단련으로서 전체당원들이 학습에서 신앙의 기초를 다지고 신앙의 힘을 모은다. 이는 한차례 작풍에 대한 세례로 당원간부들이 학습교육에서 작풍의 페단을 검사하고 행위의 결함을 제거한다. 이는 전진의 나팔소리로서 광범한 당원들이 인식을 깊이 하는 과정에서 행동자각을 증강하고 전진의 동력을 축적한다.
“두가지 학습, 한가지 쟁취” 학습교육이 전개된 이래, 광범한 당원들은 부단히 “시간을 맞추고” 학습과 쟁취를 결합하고 깊이 배우고 착실하게 쟁취하고있다. 당의 18기 6중전회의 소집은 광범한 당원들이 학습에서 새로운 내용이 생기게 했고 행동에서 새로운 목표가 생기게 했다. 각급 당조직은 전회정신을 학습관철하는것을 “두가지 학습, 한가지 쟁취”의 가장 중요한 대사로 삼고 학습계획과 방안을 제정하는것을 통해 여러가지 방식으로 당원간부들을 조직하여 깊이 학습하고 문제를 갖고 배우며 문제를 내놓고 고치게 함으로써 “두가지 학습, 한가지 쟁취”를 부단히 심입시키고있다.
래원: 인민넷-조문판 | (편집: 김홍화) |
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